Nesta sessão considera-se levar os alunos e pensar a sala de aula como um contexto sem paredes. Sem paredes físicas mas também sem paredes nas fronteiras do currículo. Se dentro da sala é fácil isolar cada matéria no exercício da ficha ou do manual, na rua as “matérias curriculares” saltam fronteiras e facilmente estamos a aprender matemática explorando áreas do estudo do meio e construindo uma grande mandala (expressão plástica).

A estética, os elementos naturais e o corpo ativo, envolvidos em dinâmicas lúdicas que nos levam a viajar pelas aprendizagens numa abordagem prática e concreta onde as coisas saem da ação, do jogo e da criação.

A metodologia faz-se com a prática e os suportes à prática facilitam a ação. Kits, ferramentas e ideologias que nos permitem proporcionar momentos de prazer e de significado profundo na área das aprendizagens essenciais e do desenvolvimento cognitivo às crianças e jovens. Uma aula não é só uma aula, é um jogo, é o estar na rua, é trabalhar em grupo, é negociar materiais, é criar os meus próprios motivantes de aprendizagem é aprender e ensinar também.

Na estrutura desta aula pretende-se capacitar os alunos para a metodologia de ensino ao ar livre através de uma aula pratica onde se ira propor o uso de Kits adequados à prática em exercícios das diferentes ares curriculares do JI, 1º e 2º ciclo nomeadamente Português, Matemática, Estudo do meio.

Aula aberta organizada em dois momentos (serão formados 2 grupos)

Grupo I – 14:00 e as 16:00 (limite máximo de participantes -25)

Grupo II – 16:00 e as 18:00 (limite máximo de participantes -25)

Formadora: Leonor Pêgo